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Desenvolvimento da competência clínica por estudantes graduandos no ensino baseado em simulação: estudo quase experimental

OBJETIVO: Avaliar o ensino baseado em simulação no desenvolvimento da competência clínica de estudantes. MÉTODO: Estudo quase experimental realizado em uma universidade pública que participaram 62 estudantes. Para coleta de dados utilizou-se um Teste de Conhecimento e um Checklist. Os dados foram a...

Habilidades psicomotoras, administrativas e segurança autorreferida de discentes de enfermagem: estudo transversal

OBJETIVO: Investigar habilidades psicomotoras e administrativas de discentes de enfermagem de uma instituição de ensino superior do Piauí, por meio de frequência e segurança autorreferida na realização de procedimentos assistenciais hospitalares ao adulto. MÉTODO: Estudo descritivo, transversal, ...